『全人』2019年5月号 No.838より

• 小原芳明学長・学園長を囲み、K-12の生徒と学生が玉川での学びや今後の夢を語り合った座談会。左から小原芳明学長・学園長、観光学部４年高嶋志帆さん、農学部２年原田あかりさん、12年生中山敬太さん

  • 原田　
    あっ、英語の授業があるELF Study Hall 2015の隣ですよね。
  • 学長　
    うん。学問の文理融合は世界的な潮流。学問は異なる専門分野の間で情報をシェアして、イノベーションを起こして社会に貢献するべきなんだ。新校舎はそのためのインフラになる。スマートフォンのように、エンジニアリングで生み出される製品にもアートの要素が求められる時代だものね。
  • 高嶋　
    私も機能以外の何かで選んでいるかもしれないなって思います。
  • 学長　
    だからアートも工学や農学のように、ものをつくる人たちと混じり合って学ぶ機会がないといけない。
  • 中山　
    自動運転車を含めて人間と共生するロボットには、機能に加えて仲間と思える何かが必要だと思います。そこでアートの感覚が求められるのではないでしょうか。

  座談会 学長・学園長×学生×生徒「夢に向かって挑戦する心を」　p4

• 芸術学部パフォーミング・アーツ学科2018年度秋学期の秋学期公演『エフェメラル・エレメンツ』は、近未来を舞台に人間とヒューマノイド・ロボットの共生を描いた作品。他学部との連携やポストパフォーマンストーク開催など新たな試みも

  演劇研究室では、実習公演の上演戯曲について４カ年計画を立て、2018年度は「現代日本演劇」という年間テーマで創作に取り組んできた。「現代日本」をどのように捉えるのかが重要だが、「平成最後の演劇公演」であることを念頭に、まずは平成とはどんな時代だったか、に思いを馳せることにした。
  確かに元号など一つの指標にすぎない。しかし今や芝居を創る学生も、芸術学部パフォーミング・アーツ学科も「平成の申し子」である。すでに「戦後」であった時間の４割強を昭和ではなく、30年を超えた「平成」が占めるようになった今、歴史の一コマとして十分に振り返るに値する質量を伴った世代になったわけだ。

  研究エッセイ「舞台創造をめぐる芸術と科学の融合」多和田真太良　p26

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目次

• ［特集］学園創立90周年
  座談会 学長・学園長×学生×生徒
  　夢に向かって挑戦する心を
  工学部・農学部・芸術学部 融合価値創出プロジェクト
  STREAM Hall 2019、来年１月竣功予定
  写真で振り返る90年
  第90回創立記念日 全学教職員の集い 理事長挨拶抄録
  　新年度にあたって…小原芳明
  故きを温ねて　67
  「共に学び、共に遊び、共に歌い、共に働き、特に共に食べる」…白柳弘幸
• 2018年度玉川学園・玉川大学卒業式　卒業生スピーチ
• TAMAGAWA GAKUEN NEWS
• 生涯学べ　59
  栗原弥生 やまた幼稚園園長
• 研究エッセイ
  舞台創造をめぐる芸術と科学の融合…多和田真太良
• 玉川発見伝　20
  農学部農場のビオトープ…モリナガ・ヨウ
• Teaching @ Tamagawa　6
  Making lessons accessible…Aidan Leach
• キャリアナビゲーション ’19
  ケイヒン株式会社 梅室昌平さん＋就活Q&A
• Book Review　168　『聖灰の暗号』…坂上雅道
• 教育博物館館蔵資料紹介　320　「『幼年の友』」…宇野 慶
• 玉川の仲間たち　「ケラ」…佐々木正己