災害に備える

　東日本大震災から10年、そしてコロナ禍になり1年半以上が経過しました。災害は予想もしないところでやってきて、大きな影響を残します。また、気候変動の影響もあり、世界中で台風やハリケーン、山火事などが多発しています。私たちも自然災害はじめ、災害への準備が常に必要だと思います。まして、教員になろうと勉強をされている学生の皆様は、現場に入ると、子どもたちの命を預かり、また地域の方々の避難先となる学校に勤務することになります。日頃からの防災への意識を高めておく必要があると思います。そのためには、災害や地域への知識が必要となります。

　東日本大震災も原発被害との複合災害でしたが、現在はコロナ禍でもあり、何かが起きると、常に複合災害になります。人は、一つのことに夢中になると、もう一つを忘れがちなので、さらなる準備が必要です。

　防災は日常生活の中にあることが大切なポイントとなります。すなわち当事者意識を持つことです。学校でも避難訓練などを行いますが、子どもたちがやらされ感満載で避難訓練をしても無駄です。ではどのようにすると、子どもたちは当事者意識を持つようになるのでしょう？または自分ごととして考えるようになるのでしょう？ここをどのように教育の中に取り入れていくかということが、教員として工夫し考えるべき部分になります。

　戦争体験や原爆体験の語り部があります。これらは時代を越え、その体験を語り継いでいます。これらの活動が後世の人が当事者意識を持つことに有用だという研究もされています。このような中で、私は通学のゼミ生たちと、福島県双葉郡川内村の食材を使った学食コラボを行い、村長始め村の方々のお話を聞かせていただく活動をしています。

　川内村は東日本大震災と原発事故の双方の被害を受けた地域です。10年が経過し、住民は8割が帰還しています。川内村は2012年に「戻りたい⼈から戻ろう、⼼配な⼈は様⼦を⾒てから戻ろう」という、時間で⼈⽣を区切らない帰村宣⾔をしました。ライフサイクルにより⼀⼈⼀⼈状況が違う、そしてどこにいても故郷はいつまでも故郷であることを保証した素晴らしい宣⾔です。 遠藤村長は「復興は、生きがいや尊厳、誇りを取り戻すことである」と語っておられました。避難しか選べない状況では、自分の家、住む環境、場所、そこで行っていた仕事も農作業、お祭りや伝統芸能も失ったのです。

　このような被災と復興を体験した方々のお話に耳を傾け、自分に何ができるのかを自分に問いかけることは、当事者意識を持つ上でとても大切な体験になると思います。そして、皆さん自身が、自分の住んでいる地域について知り、どのような災害が起きるかを予測し、備えをしてください。皆さんが、震災についてよく知って、防災ができることは、授業の中で子どもたちに当事者意識の伴う防災教育ができることにつながります。ひいては社会を守ることにつながると思います。そして備えるためには、知識がないとならないのです。