滞在型図書館へ

玉川大学のシンボルとして、全人教育の見える化を果たしながら、学生の学修サイクルをこの建物の中に組み込み、どう使うかを明確にしたというのが、フロア構成からもわかるようになっています。とくにダイアローグ（対話）を中心軸に据えたフロア構成で、1〜3階と4階の一部は図書館エリア、5階以上を授業・研究エリアとしています。図書館エリアのうち、1、2階は個人利用をメインに考えた静的なエリア、3階は闊達な議論やグループワークでの利用を前提としたアクティブなエリア、4階はあらゆる情報を入手するためのエリアと、目的に応じたフロアの住み分けをしました。また、学修スタイルは常に変化・変容するものですから、高度化に順応するフレキシビリティを備え、学生同士、教員、卒業生など他者と知識を交換する場として機能しなければなりません。

ですから、アクティブラーニングフロアとした3階が中心になるのは当然のことで、1・2階も従来の図書館機能としてあるのではなく、対話をするために知識を身につけ、個人の意見をしっかりともつためのフロアなのです。1・2階には、約100室の個人学修ルームと、約200席の個人学修席を配置します。

これからは電子書籍が増加するであろうとの見込みもありますので、電子図書館としての機能も充実させますし、100万冊規模の全蔵書にICタグを貼付して、これによる書籍管理システムや、85万冊収容の自動書庫も導入します。

情報収集の仕方やレポート作成の支援など伝える力の指導、eエデュケーションセンターを中心としたスタジオ運営やPCサポート、学士課程教育センターを中心とした学修支援など、図書館としてもさまざまな部門・部署と連携した支援を実施していきます。さらに、学習席も1人3.0平方メートルのゆったりしたスペースを確保して、総席数も約1000席を設けます。
2階には“見える化”の具体的な実現として、現在小原記念館にある学園創立者小原國芳の書斎の模築や4万冊にのぼる漢籍・和装本、寺子屋の教科書などを収めた貴重書庫の設置も計画しています。