地球市民としての意識を育てるために。加盟校が活動報告を行うユネスコスクール神奈川県大会が玉川大学で開催されました。

総合司会を担当するのは教育学部の小林亮教授です。
「近年、神奈川県でもユネスコスクールに注目が集まり、加盟校も増えてきています。今回の神奈川県大会を、お互いの情報交換や今後の可能性の模索など、学び合う機会にできればと思います」という小林教授の挨拶の後、開会式として玉川大学教育学部長の近藤洋子教授と、神奈川県ASPnet連絡協議会会長の住田昌治先生による挨拶がありました。
「地球温暖化や自然災害などがグローバルな問題となっていますが、同時に身近な問題でもあり、こうした問題について未来を担う子供たちが考えることはとても大事なことだと思います。今回は神奈川県との共催という形で開催することができましたが、毎年文部科学省からのご支援もいただいており、皆様に心から感謝いたします（近藤先生）」。
「先週行われたユネスコスクール全国大会のテーマは『未来はワタシたちを待っている』でしたが、そのためには我々がどのような行動を起こし、どう変容するかが求められています。個々で頑張ると同時に、つながり合うことが大事です。この会をそんな場にしてもらえれば、未来を作る行動が生まれるのではないかと思います（住田先生）」。

「平成の30年間は、日本とユネスコの関係が非常に緊密になった期間となりました。その代表ともいえるのが世界遺産です。その一方でユネスコでは教育と文化に注力しており、教育面での大きな成果がユネスコスクールといえます。1953年のユネスコスクール発足当初から日本の学校は加盟していますが、数が飛躍的に増えたのはこの30年です。さらに直近の10年では、日本が中心的な役割を担って「持続可能な開発のための教育（Education for Sustainable Development = ESD）の10年」に取り組んできました。1980年代の「持続可能な開発（SD）」から2000年の「ミレニアム開発目標（MDGs）」へ、それが現在の「持続可能な開発目標（SDGs）」へとつながっています。SDGsが目標とする17のゴールの中で、日本は質の高い教育といった分野は評価が高く、2018年の達成実績でも156ヶ国中14位に位置しています。ただ、ジェンダーへの配慮など課題の残る分野も多く、これから考えていかなければなりません。こうした中で世界中の学校との交流から情報や体験を分かち合い、地球規模の問題に若者が対処できるような、新たな教育の開発や発展を目的としたユネスコスクールの意義も高まってきています。特に小学校など低学年から大学までの縦のつながりや、地域社会との横のつながりを強めることが、社会に出てからも高い意識を持ち、生涯実践を続けることに結びつくのではないでしょうか」。

その後に行われた閉会式では、公益財団法人ユネスコ・アジア文化センター参与の渡辺一雄氏からの講評がありました。「教員だけでなく、生徒も登壇し自分たちの活動を報告したことは、とても素晴らしかったと思います。一過性ではない教育をESDは提起していますが、そのためには学校教育に限定されない学校外教育も重要になるのではないでしょうか。こうした目標を永遠に追い続けていくことで、より深い、意味のあるものが生まれるのではないでしょうか。そのことを、これから教師を目指す学生たちも意識し、自ら実践できるようになってもらいたいと思います」。