科学するTAMAGAWA 国際教育センターの取り組み

2017年3月に『THE^*1世界大学ランキング日本版2017』が発表されました。これは、日本の大学の現状を、「教育リソース」「教育満足度」「教育成果」「国際性」という4つの分野と11の項目で総合的に評価したものです。従来の世界大学ランキングでは「研究力」が中心でしたが、日本版ではより「教育力」に焦点が当てられています。今回は全国に750以上ある大学のうち基準を満たした435大学が対象となりました。その中で、玉川大学は「総合ランキング」99位、「教育成果」の項目で97位、「教育満足度」の項目で90位にそれぞれランキングされています。また、それに加え、参考データとして公表された「全学生に占める留学経験者の割合（中長期）」の項目では、28位と高い評価を受けました。この結果について、松本教授は「全学を挙げて留学を推進する取り組みが評価された結果」と分析しています。
「農学部にはカナダまたはオーストラリアへの留学を必修にしている学科もありますし、観光学部でも留学を必修としています。文学部英語教育学科も留学を必修としました。また、その数は全学生の割合からすれば決して多いわけではありませんが、玉川大学国際教育センターではSAE（Study Abroad Experience）海外留学・海外研修プログラムを実施し、1セメスターや2セメスターという単位での海外留学の推進を積極的に行っています」

今や“グローバル”という言葉を目や耳にしない日はないほどで、海外留学は企業が大学生に求める経験の第一に挙げられるともいわれるほど、国際的な経験の重要性は高まっています。では、なぜ企業はそれを求めるのでしょうか。
「海外留学はコミュニケーション力や主体性を養う上で効果的だからだと思います。人はさまざまな問題に直面しますが、日本にいればなんとかかわせるようなことも、海外ではそうはいかないことが少なくありません。文化的にも異なるバックグラウンドを持った者同士が、様々な形でのやり取りを通して問題を解決していく必要があります。こうした問題は、なにも複雑なものばかりでなく、日常生活の基本的なものにもおよびます。一人暮らしをしたことのない学生にとっては、そうした日常的な問題についても、“一人で解決する経験”が不足しがちです。留学は、いわば総合的な問題解決型学習の場と言えます。問題解決力を国際的な環境の中で実際の経験から身につけていくことができるのが留学のメリットといえます」という松本教授。

実際に留学を経験した人にはどのような変化があるのでしょうか。
「留学前はおとなしい印象だった学生が、“多くの人と話すのが楽しくて日本に帰りたくない”というほど劇的に変わったケースもありますし、留学を経てTOEICのスコアが300点以上もアップしたという学生もいます。本人たちにとって強いインパクトになったのは言うまでもありません。強いインパクトは良い影響も与えますが、ときにはマイナスに作用する可能性もありますので、そうしたリスクを軽減しプラスに働くように支援をしていくのも、このセンターの役目だと思います」
旅行会社に就職した文学部の卒業生は、在学中にSAE海外留学プログラムでオーストラリアのクイーンズランド大学へ留学し、帰国後はスペインのマドリッドにある国連世界観光機関（UNWTO）の本部でのインターンシップに、日本の大学生としては初めて選ばれ参加しました。さらに、彼女はアメリカ大使館が主催するリーダー育成プログラムであるU.S. Embassy Academy に挑戦し、厳しい選考をクリア日本国内で選ばれた10名のひとりに入ったという実績ももっています。現在は赴任先のスペインで活躍しているそうです。
国際交流センターでは、こうした留学経験者の体験談を聞くイベントも開催しています。参加する学生は、留学先で実際にあった話を聞くことで留学後の自分自身のイメージ形成につながっていきます。また、経験者にとっても自らの体験を語ることで振り返りになるとともに、人前で発表するプレゼンテーションのよい機会になります。