8月5日（日）、8月19日（日）体験授業フェアⅠ・Ⅱの各学部・学科の授業内容が、決まりました！
2018.07.20
8月のオープンキャンパス「体験授業フェアⅠ・Ⅱ」では、各学部・学科の教員が50分間の授業を行います！
体験授業の内容は、以下のとおりです。
時間割や教室などの詳細は、今後お知らせします。
| 8月5日 | 8月19日 | ||
|---|---|---|---|
| 教育学部 | 教育学科 | 歴史って暗記科目じゃない！ －教育方法で回転する道長のイメージ－ |
人とのかかわりを学ぶ 教育学部！ －教室でのアドベンチャーって、何だ！？－ |
| 教師のしごとと大学での学び | 教育を学ぶ、教育学を学ぶ、 教師になる |
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| 楽しさ再発見！小学校理科 | |||
| 乳幼児発達学科 | いま、乳幼児の 保育が面白い！ |
赤ちゃんの世界を探究しよう | |
| 文学部 | 英語教育学科 ELFコミュニケーションコース 英語教員養成コース |
奥が深い！小学校英語から 英語を学ぶ！ |
英語の学び方を考えよう！ |
| 多文化社会と宗教 | 英語について英語で学ぼう！ | ||
| 国語教育学科 言語表現コース 国語教員養成コース |
国語科の教員は何を なすべきか？ |
「文学作品を読む」って、 どういうこと？ |
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| 「かわいい」はどんなことば？ | ロジカルシンキングって何？ －企業やこれからの国語教育で求められる力－ |
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| 芸術学部 | パフォーミング・ アーツ学科 |
アメリカ桜祭り 『TAIKO & DANCE 2018』 再演 |
演劇創作のプロセス |
| 音楽はアンサンブル | 詩をうたう | ||
| メディア・ デザイン学科 |
メディア・デザインプロジェクト －芸術による社会貢献を めざして |
メディア・デザインプロジェクト －芸術による社会貢献を めざして |
|
| デザインスケッチを学ぼう | 音楽とテクノロジーの世界 | ||
| 音楽とテクノロジーの世界 | CG・映像メディア系授業紹介 | ||
| コンピュータ・グラフィクス 入門 －3DCGソフト 'Maya' 体験－ |
のぞき箱をつくろう | ||
| 芸術教育学科 音楽コース 美術・工芸コース |
声のしくみ うたの響き | 鑑賞授業が変わる 交響曲《新世界》は旧世界?!【音楽】 |
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| 陶芸入門 ～マイカップをつくる～ |
初歩の鉛筆デッサン ～植物を描く～【美術・工芸】 |
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| 今年も小中学生がキャンパスに！地域のつながりを育むフラッグアート【美術・工芸】 | |||
| 経営学部 | 国際経営学科 グローバル・ビジネスコース 国際会計コース マーケティング戦略コース |
グローバル企業で 働くということ 国際会計の重要性 |
日米企業の人材マネジメントの比較 日米企業の採用行動から考える |
| 顧客価値創造を実現できる 企業経営とは －経営革新の事例を中心に－ |
ビジネスパーソンに必要な 異文化理解力と英語について |
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| What is Marketing? ソーシャルメディア時代の マーケティング |
消費者行動とマーケティング －森永inゼリーの事例から考える－ |
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| 簿記から始める国際会計 | |||
| 観光学部 | 観光学科 | ホスピタリティビジネスと 顧客満足 |
テーマパークから読み解く 観光ビジネス |
| 旅行の力 | 航空業界の現状 | ||
| リベラル アーツ学部 | リベラル アーツ学科 |
「羅生門」を読み直す | 「正しい日本語」は、 どこにある？ |
| 「さくら」はいつ咲く？ | スフィンクスの謎 －人間とは何か？ |
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| 行為から演技へ －俳優のキャラクター生成方法 |
ゼロ年代のアニメ・ジャンルの変遷 | ||
| 「社会科」ではなく「社会学」 －調査で探る社会の仕組み－ |
赤ちゃんの心は どこまでわかる？ ～コミュニケーションの発達心理学～ |
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| 農学部 | 生産農学科 | 身近な水辺の生物 | 農業の様々な役割 |
| 生物のカタチを決める仕組み | 植物資源としてのキノコ | ||
| The イモムシ：さわり方・描き方のポイント | |||
| 生産農学科 理科教員養成プログラム |
「社会」と「脳」と「理科教育」のトライアングル！ | 化学を面白く教えるためには？ | |
| 環境農学科 | 地球人としての農学を通じた国際協力 | 「ラン」 というちょっと変わった植物のはなし | |
| 先端食農学科 | 「白い」牛乳にふくまれる 赤い物質 ～ラクトフェリンの応用を 考える～ |
そのハチミツ，大丈夫？ ホンモノを見分ける科学 |
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| 光と植物のおいしい関係 ～LED植物工場～ |
食品としてのトマトの魅力に迫る！野生種トマトの利用価値を知ろう | ||
| 工学部 | 情報通信工学科 | 人工知能が変える 未来の暮らし |
ドローンを飛ばして プログラミング体験 |
| エンジニアリングデザイン学科 | プロスポーツ選手のプレーを 体験できるロボット |
未来のエネルギーの可能性 －ソーラーとマグネシウムで 走るクルマ－ |
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| 人にやさしい商品づくりの 方法学 －人間工学とUD－ |
デザインパテントコンテスト！ あなたのデザインを特許庁に認めてもらって製品化！！ |
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| デジタルものづくり （工房体験） |
デジタルものづくり （工房体験） |
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| マネジメントサイエンス学科 | ドローンの進歩とAI －IoT業界のウラ側をみてみよう－ |
プロジェクト・マネジメント －知識ベースの経営のすすめ－ |
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| ソフトウェアサイエンス学科 | モーションセンサを使った VRアプリケーション開発 |
5GとIoT －未来の社会や生活がどう変わるのか？－ |
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| 数学教員養成プログラム | 背理法の面白さ | 確率と期待値 | |
- 授業の内容は、変更となる場合がございます。