5月の下旬に、1年生は「学びの技」の学習を行いました。今回は、ランダムに並べられた「先生の好きな食べ物」のイラストを見ることからスタート。「ぐちゃぐちゃで見づらいよ」という子どもの声から、「どうすればもっと分かりやすく整理できるだろう？」と考えました。子どもたちは「温かいもの／冷たいもの」「手／フォーク／お箸で食べるもの」など、多様な視点で分類できることに気づきました。さらに、情報を3つや4つのグループに整理しやすい「Xチャート」や「Yチャート」の使い方を学習。最後には、事前にとった「先生調べ」のアンケート結果を実際に分類しました。ただ、今の段階ではまだ「誰がどの食べ物を選んだか」までは分かりません。これから始まる「先生はじめまして」の活動を通して詳しく調べていこうと、今後の学びへの意欲を大きく高めました。