自分たちの未来を自分たちで変えていく。5年生が勉強会「SDGsがつくる地球の未来」に参加。専門家と意見を交わしました。

この日の勉強会で児童たちがまず考えたのは、2030年の私たちの暮らしについてです。SDGs（Sustainable Development Goals：持続可能な開発目標）は、2015年に国連総会で採択された国際目標です。そしてそのゴールと定めているのが、9年後の2030年なのです。「2030年がどんな未来になるのかを考える前に、9年前の2012年について考えてみましょう」と加藤氏が提案します。9年前といえば5年生の児童が1、2歳の頃ですが、時代背景を想像しながら「スマートフォンはまだ普及していなかったのではないか？」、「スーパーマーケットではレジ袋がもらい放題だったはず」など、思い思いに考えたことを発表しました。また「ジェンダーなど、考え方もずいぶん変わったと思う」といった意見には、加藤氏も驚いた様子を見せます。「9年前と現在を比較して、ずいぶん変わったと思う部分もあれば、そうでない部分もあります。それぞれで感じ方も違うと思います。ただ、9年あればできることはいろいろありますね。では、2030年はどんな未来になっているのでしょうか」という加藤氏の問いに対し、今度は「電気自動車が中心になる」、「AIで生活が便利になる」といった意見が。「将来はAIが進化して、学校の先生が必要なくなるのでは？」といった発言もあり、進行役の安倍尚樹先生が答えに窮する場面もありました。こうした議論を行った後、加藤氏はSDGsがめざす「誰一人取り残さない」未来のために、環境目標の達成がとても重要であることを児童たちに説明。児童も納得した様子でした。

両氏の講演終了後には、児童との質疑応答の時間がありました。「プラスティックの海洋汚染について知ってから、レジ袋などを使わないようにしていますが、他に何かできることはありますか？」、「SDGsの17のゴールの中で、現状で一番進んでいるのは？」、「SDGsを策定してから、どれくらい地球は良くなりましたか？」といった児童からの質問に、加藤氏と森高氏は丁寧に答えてくださいました。また「海外へ行って、『これは日本でも取り入れたい』と感じた取り組みは？」という質問に対して、「実はカンボジアには、SDGsの17のゴールに加えて、もう一つのゴールがあるんですよ」と森高氏が二人を代表して答えます。驚く児童に対して「それは、『地雷をなくそう』です。」と内戦が続いていた国だから解決しなくてはならない社会課題があることを児童たちに伝えます。続けて「カンボジアのように日本にも17のゴール以外に達成しなければいけないゴールがあると思います。皆さんも自分なりのゴールを考えて、取り組んでみるといいのではないでしょうか」と、森高氏はメッセージを送りました。加藤氏からは「17のゴールの中で日本でも課題になっていることなのに認知が進んでいないことがあります。そういったことに気づき、少しでも多くの人に知ってもらい、皆さんがやれるところからやってみる。その輪が大きくなれば社会全体が動くはずです。今日のお話しをぜひ保護者の方やお友達にしてみてください。そして小さなことでいいからやれることをやっていきましょう」とエールをいただきました。