9月号特集「見る目を養う」取材メモ

私たちは普段、いろいろな何かを「見る」ことで感じたり、理解したりしています。
ではその「見る目」はどんな風に養われるのでしょうか。

たとえば学校の理科、あるいは美術の学習では？
まず教育の現場での考え方を、Ｋ-12の教員に聞いてみました。

次に研究者が対象を見るときの眼差しの深さも知ろうと、玉川大学の教員にも尋ねました。
その研究対象はアリ、仏像、子ども、街――

取材を通して、いずれのテーマでも、日常生活にも役立つ「見方」が学べると感じました。