2023年度に「リベラルアーツ学部」で「ダブルフィールド制」の新カリキュラムがスタート Vol.2

宇井　「Humanフィールド」には、ずばり人間そのものにアプローチする多彩な科目が開講されます。主に心理学と哲学を核として、講義と演習・実習科目によって個々の人間の成長・発達について探求したり、社会や文化と関わりながら生きていく人間という豊かな存在を様々な角度から考えていく学びがこのフィールドの特色です。私自身の専門分野は社会心理学で、ゼミでは日常での人間の行動について共通する法則性とそれぞれ異なる多様性について研究しています。

渡邉　「人間」と一言で言っても、これは身近でありながらもたいへん大きなテーマですよね。

宇井　はい、人間の探求には様々な対象・アプローチがありますから、学生にはあまり学問分野のイメージを固定せずに、広く人間を捉え、それぞれの好奇心を広げて学んでいただきたいですね。Humanフィールドで人間を知ることを出発点に、語学や他のフィールドを含めたリベラルアーツ学部全体の学びを通して変化の激しい現代社会で生き抜く力を身につけてほしいと思っています。

小山　私が属する「Societyフィールド」は、大きく言えば、その「人間」がどのように他者と関わるか、人間の集団である社会をどのように捉えるかを学ぶ科目が開講されます。分野としては私の専門である社会学、ボランティア学、法哲学などのほか、異文化について学ぶ地域研究科目なども用意される予定です。様々な社会現象・社会問題に対して、グローバル化やSDGｓに代表される持続可能な社会づくりといった観点から学べるようになっています。

渡邉　社会調査の方法論を実践的に学べることもSocietyフィールドの特色ですね。

小山　はい。講義科目でしっかりした理論を修得した上で、演習・実習科目では具体的な社会現象・社会問題に対して、本学部の特色であるオフキャンパス・スタディーズ、たとえば社会調査やフィールドワークなどの実践を通して問題解決能力を身につけていくことを目指します。社会や現実を知ることで初めて学べることはたくさんあります。社会調査のためのアンケート作成一つをとっても、地域やコミュニティの実情をしっかり把握し、回答者への想像力を働かせるなどの配慮がないと、ほんとうに役立つデータを収集することはできません。

渡邉　近代日本文学を専門とする私は「Cultureフィールド」に属する教員です。このフィールドは文学以外に、宗教学、言語学、暮らしや習俗、伝承などを研究する民俗学などを分野横断的に学びます。さらに現代社会の具体的な課題についてグローバルな視点から解決するために必要な知識と思考法、必要なスキルなどを体験や実践を通して学びます。

宇井　渡邉先生のゼミでは、文学といっても映画やキャラクターなどサブカルチャーも扱っていますね。

渡邉　はい。机の上で本を読むだけではなく、作品の舞台を訪れるフィールドワークも積極的に行っています。実際にその場に行かなければわからないことも多いですし、そうした学びを大切にしたいと考えています。

宇井　佐藤先生が属する「STEAMフィールド」は、これまで紹介した３フィールドの課題解決、研究に欠かせない実践力と発想力を養う科目が揃ったフィールドですよね。

佐藤　STEAMとは、21世紀の教育システムと言われるSTEM教育（Science, Technology, Engineering,Mathematics）に、Art（芸術）のクリエイティビティを加えた統合的な教育のことです。このフィールドでは、サイエンス＆テクノロジーやITスキルと音楽、パフォーマンス、インスタレーション、マンガ・アニメなどのスキルなどを演習・実習系の授業を通して学びながら、フィールドを超えた行動力、提案力、発信力などを養います。

渡邉　そうしたSTEAMフィールドの教育は、他の3フィールドでも応用できる問題解決能力を身につけることにつながりますね。

佐藤　はい。私たちが目指しているのもまさにそこで、どのフィールドと組み合わせても可能性が広がる学びができるはずです。学際的、複眼的なアプローチで、まだ誰も答えを見つけていない課題やテーマに挑戦したい……そんな野心的な学生にぜひ学んでもらいたいと思っています。