国際的な活躍を評価するTamagawa Global Leadership Fellowsのプレゼンテーション大会が開催。学生たちの前向きな姿勢は、コロナ禍において一層際立ちました。

1年生としては初めて二次審査へと進んだ佐藤さん。小学部からの玉川っ子ですが、大学入学直後から新型コロナウイルス感染症拡大の影響で、海外研修などへ行く機会も失われてしまいました。そうした中でも夏休みにはクイーンズランド大学（オーストラリア）のオンライン英語プログラムを受講。受講中は日本語に触れる機会を極力減らし、1日4時間の授業を受けました。また学外では芸術教育団体のコアメンバーとして、日本の若者が芸術に触れる機会を増やす活動もしているという佐藤さん。そのベースとなるのが5歳から続けている日本舞踊であり、高校時代から参加している「世界中の子どもたちにオーケストラ体験を届ける」というNPO法人での活動です。この他にも高校時代にブラジルの学校からの留学生を受け入れた経験から、4月に自身が発起人となって、日本人とブラジル人が日本語とポルトガル語を相互に教え合うオンライン学習会を立ち上げるなど活発に活動。国際教育センターが主催している国際交流イベント「TAMAGOイベント」も入学以来ほぼすべてに参加しており、意欲的に取り組んでいます。学業も両立し、春学期のGPAでは4.0を達成することができました。「入学してからほとんどの授業がオンラインでしたが、自分の力でここまで開拓できたことは大きな自信になっています」と語る佐藤さん。残り3年間でどれだけ成長できるのかが、今から楽しみです。

中学校と高校の英語教員免許、そして小学校の2種免許の取得をめざし、玉川大学へと入学した岡本さん。留学して、より質の高い英語教育が行える教員になりたいと思っていた矢先、新型コロナウイルス感染症拡大の影響で留学が中止に。これを機に何かに取り組まなければと思った岡本さんが参加したのが、教育連携部会未来会議でした。そこで留学が中止になっても新しいことに取り組みたいという想いを口にした岡本さんは、その発言を行動へと移します。まずは学内でのTAMAGOイベントへの参加。ドレクセル大学（アメリカ）とのオンライン共同授業ではホームレスに関するディスカッションを行い、ビラノバ大学（アメリカ）とのオンライン交流授業では折り紙のワークショップの司会進行を担当しました。また大学院教育学研究科に在籍する森上公紀さんが企画したTAMAGOイベントに参加した際には、その英語力だけでなくリーダーシップにも感銘を受けたという岡本さん。ビラノバ大学でのグローバルクラスルームでは、これまでのようにオンライン授業にただ参加するのではなく、司会者としても積極的に参加者の意見を引き出していきました。この他にも外国人の多い飲食店でアルバイトを行い、積極的にコミュニケーションを図るなど、「できることは何でもやる」という想いで日々挑戦を続けているそうです。

新型コロナウイルス感染症拡大による外出自粛要請が出る直前、今年2月に安全を確保した上でドレクセル大学を訪れ、約2週間の海外研修に参加した佐野さん。そこで目にした、授業で積極的に発言するクラスメイトの姿に影響を受けたことで、一緒に研修に参加した学生にも声をかけ勉強会を開催したそうです。また研修期間中には折り紙のワークショップでもリーダーとして大奮闘。好評だったことから多くのクラスからオファーをいただいただけでなく、「学生でもこうした企画ができるのであれば、今後もオンラインで共同授業を行いましょう」とドレクセル大学の先生からも高い評価を得ました。そして帰国後は、国際教育センター長の大谷千恵教授とドレクセル大学でコミュニケーションを取り、パウエル・エレメンタリー・スクール（アメリカ）で、現地の小学生に日本の小学校の生活を紹介するという機会が生まれることに。この他にもビラノバ大学の学生との交流がTAMAGOイベントに発展するなど、成果を上げた取り組みが、また新たな取り組みへとつながっていった佐野さん。現在も春休みにオンライン留学をしようと計画中だそうです。「多様な文化を学ぶこと、多様な人々と交流することの楽しさを児童に伝えられる教師になりたい」と、プレゼンテーションの最後に今後の目標についても語ってくれました。