STEAM：夢の箱庭づくり、循環をテーマにCOIL　2022年春学期複合領域研究Introduction to Japan: Arts & Science in English授業報告

玉川大学の全学部生が履修できるユニバーシティースタンダード科目として昨年度から開講した、「複合領域研究：Introduction to Japan: Arts and Science in English」。この授業では、日本について横断的に英語で学びます。玉川大学のワンキャンパスのメリットを生かして、各学部の教師陣が、日本について海外と比較しつつ解説と議論を展開します。2022年度は、新しい試みとして芸術学部で招聘したパスカル・ウェーバー先生（仏国・パンテオンソルボンヌ大学）を迎えて、農学部の協力のもと「箱庭づくり」のワークショップを実施、展示しました。その後、「循環」をテーマにグループワークとCOIL発表会を開催しました。

授業内容は盛りだくさんで、教育における指導の視点、平等と公平の違い、国際ビジネスの現場での価値観の相違、漫画文化をグローバルに紐解き、観光における体験の真正性の問題、AIはどのように翻訳しているのか、コンピューターミュージックの歴史と楽器体験をふくみます。体験を重視する本授業では、実際にAI翻訳を試し、ロボットのデモンストレーションを見学、コンピューター楽器にも触れる機会に恵まれました。

そして、箱根フィールドワークでは、玉川大学箱根自然観察林の奥山生態系について解説を受けつつ散策し、「箱庭づくり」のために学生たちは、草、コケ、木の実などを採集しました。玉川大学のキャンパスでも工学部で受け入れているメキシコとタイの留学生と農学部の学生が加わり、植物採集と観察会を実施しました。その次の週に、ウェーバー先生と農学部南先生と吉川先生のご指導で、農学部の学生たちも加わり、みんなで箱庭をつくりました。一つひとつ、個性あふれる素敵な生き生きとした箱庭ができあがり、「箱庭：小さな宇宙・生態系」と題してSTREAM Hall 2019に展示し（会期：６月２０日−２７日）、水やりもつづけ、しばし初夏の風景を楽しみました。展示が終了すると、学生たちは草と苔をキャンパスの土にかえしました。この植物を介した一連のながれによって、循環への気づきが生まれました。

箱庭づくりで考えるきっかけとなった「循環」をテーマに、グループに分かれて下記の報告に取り組み、交流を重ねてきた米国ドレクセル大学の日本語学科の授業を履修する学生を対象にオンライン発表会を行いました。発表にはメキシコとタイにおける事例紹介もふくみ、国際色豊かな学びの体験となりました。自然に触れた経験の延長で「循環」について考えると、日常生活のなかで着物リメイク再発見、タイのエコファッション、現地主義の企業SDGs、カノンの魅力と自然界の音の相似性、リサイクルとアート作品にまでつながりが見出せました。次年度も各国の学生と交わりながら、日本についてともに考え、体験したことを共有し、より深く、広く、日本と世界をつなぐ授業を目指します。

COIL発表テーマ「循環 Cycle and Circulation」：
サステナブル・アート Sustainable Art
新旧持続性ファッション Old and New Circular Fashion
スターバックス 日本とメキシコ Think Starbucks in Japan and Mexico, Environmentally
パッヘルベルのカノン Pachelbel’s Canon Chord Progression