【コラム】学修サポート・デスク

みなさんは「学習」と「学修」の違いを知っていますか？
「学修サポート・デスク」も、
「学習サポート・デスク」ではないですよね。
じつはこれ、きちんとした理由があるのです。

では２つの言葉はどんなふうに違うのでしょうか。

「学習」は、高校までの学びについて使われる言葉で、先生から教えてもらうことが中心の、受動的な学びを指します。
教わったことをテストで間違いなく書ければ、よい成績につながったと思います。

これに対して「学修」は、大学での学びについて使われる言葉で、自らが主体的に組み立てていく、能動的な学びを指します。
たとえリアクションペーパーであっても、ただ教わったことを書くだけでは成績につながりにくいでしょう。
大切なのは、自分の目線で掘り下げる姿勢を示せるかどうかです。

こうした使い分けの端緒となったのは、文部科学省の中央教育審議会（中教審）が2012年にまとめた答申（＊１）です。
大学での学びは「学修」であると明記されたことにより、高校までの学びから、はっきりと区別されるようになりました。

というわけでこの学修サポート・デスクも、「学修」という言葉を携えて、みなさんの大学での学びを応援しています。

長いようであっという間の大学生活。
ぜひ積極的にいろいろなことにトライして、自分だけの豊かな目線を育んでいってください。

（＊１）「新たな未来を築くための大学教育の質的転換に向けて～生涯学び続け、主体的に考える力を育成する大学へ～（答申）」
本文（1/2）のp.2参照、2025/5/23閲覧。

--------------------------------------------------------------------------------
玉川大学では、在学生を対象に学修相談を受け付けています。
レポートの書き方や発表の練習など、学修に関する相談
を希望される場合は、学修サポート・デスクまでお気軽にお声がけください。